Kombinerte stillinger - et tverrsektorielt samarbeid i yrkesfaglærerutdanningen Evalueringsrapport
Denne evalueringsrapporten vurderer erfaringer fra prosjektet med kombinerte stillinger mellom NTNU/ILU, Trøndelag fylkeskommune og Charlottenlund videregående skole. Den bygger på emne- og studieprogramevalueringer for bachelor yrkesfaglærer (2024–2026) samt samarbeids- og evalueringsmøter i avtaleperioden. Rapporten finner at samarbeidet har styrket praksistilknytningen, faglig relevans og gjensidig kompetanseutvikling, og peker på lokalisering ved videregående skole som sentralt for kvalitet. Den identifiserer også utviklingsområder knyttet til planlegging, informasjonsflyt og ledelsesforankring, og anbefaler videreføring og utvidelse av modellen.
Publisert
Eiere
NTNU og Trøndelag fylkeskommune
Utfører
NTNU
Forfattere
Arve Leraand og Lene Hylander
Språk
Norsk (bokmål)