Kartlegging
Deltakerundersøkelsen for lærere 2019 Resultater fra en spørreundersøkelse blant ansatte i skolen som har tatt videreutdanning innenfor strategien «Kompetanse for kvalitet»
Denne rapporten presenterer resultater fra Deltakerundersøkelsen for lærere 2019, en spørreundersøkelse rettet mot lærere som tok videreutdanning i studieåret 2018/2019 i regi av strategien Kompetanse for kvalitet. Formålet med strategien er å bedre elevenes læring gjennom å styrke lærernes kompetanse. I alt 7 208 lærere fikk tilbud om å ta videreutdanning i 2018/2019. Alle disse ble invitert til å være med i Deltakerundersøkelsen. Totalt 59 prosent svarte. En høy andel av lærerne forteller om studier med god kvalitet og god tilrettelegging ved skolen de arbeider. Sammenliknet med de siste tre årene forteller lærerne i årets undersøkelse om noe høyere grad av opplevd læringsutbytte. Lærere som oppgir ny kompetanseforskrift som viktigste grunn til å studere opplever lavere læringsutbytte enn lærere som oppgir andre grunner.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU)
Forfattere
Cay Gjerustad og Cathrine Pedersen
Språk
norsk (bokmål)
Kilde
ISBN
9788232704255
Tema
utdanning og forskning