Utfordringer i utdanningen av matematikklærere Et nasjonalt og internasjonalt perspektiv på utdanning av lærere i matematikk basert på data fra TEDS-M 2008
Lærerutdanning er et viktig område innen utdanningsforskning. Denne boka presenterer viktige forskningsresultater om utdanning av lærere i matematikk til barnetrinn, ungdomstrinn og videregående skole basert på data fra den internasjonale komparative studien TEDS-M 2008 (Teacher Education and Development Study in Mathematics). I Norge er studien ledet fra Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo, i samarbeid med Universitetet i Agder, Høgskolen i Bergen og Høgskolen i Sør-Trøndelag. Studien er finansiert av Kunnskapsdepartementet via Utdanningsdirektoratet, og med egenandeler fra de deltakende universitetene og høgskolene.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Universitetet i Oslo (UiO)
Forfattere
Liv Sissel Grønmo og Torgeir Onstad (red.)
Språk
Norsk (bokmål)