Evaluering av de nasjonale sentrene i opplæringen Evaluering av åtte nasjonale sentre i et styrings- og brukerperspektiv

I denne rapporten presenteres resultater fra evalueringen av de nasjonale sentrene i opplæringen. Evalueringen har som formål å gi grunnlag for å vurdere om sentrene oppleves som en nyttig, faglig ressurs i skole- og barnehagesektoren, og å vurdere styrker og svakheter ved Utdanningsdirektoratets styring av sentrene. Formålet med evalueringen har videre vært å få et bilde av hvordan endringer i sentrenes mandat, oppdrag og ansvarsområde har påvirket det faglige arbeidet, organisering og drift i de nasjonale sentrene fra 2010 og til i dag. Evalueringen består av både kvalitative og kvantitative kilder. Intervjuer med ledere og ansatte ved sentrene utgjør hovedvekten av det kvalitative materialet. For å kartlegge kjennskap til og bruken av sentrene, brukes data fra Utdanningsdirektoratets spørringer i grunnopplæringen våren 2012 og 2014. Det er også gjennomført en egen undersøkelse blant barnehagene. En enkel spørreskjemaundersøkelse ble dessuten rettet til faglig ansvarlige ved samtlige lærerutdanninger i Norge.