Evaluering av kompetanse for inkluderende barnehage- og skolemiljø Evaluering av tre tiltak. Sluttrapport
Dette er sluttrapporten fra en treårig evaluering av tre tiltak i kompetansepakken for inkluderende barnehage- og skolemiljø. Undersøkelsen bruker et blandet metode-design med surveys, kvalitative intervjuer, observasjoner, vignetter og dokumentanalyse for å vurdere struktur-, prosess- og resultatkvalitet. Hovedfunnene viser at deltakerne overordnet er fornøyde med innholdet, men at lokal gjennomføring utfordres av topptung deltakelse og behov for større lokal forankring og involvering av lærere, barn og foreldre. Rapporten identifiserer suksesskriterier og utfordringer for å styrke lokal kompetanseutvikling og implementering.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
FAFO
Forfattere
Bjørnset, M., Bråten, B., Gjefsen, H., Kindt, M. T. og Rogstad J
Språk
Norsk (bokmål)