Karakterstatistikken for grunnopplæringen i 2004 En kartlegging av karakterer fra grunn- og videregående skoler i Norge

I dette notatet presenterer vi en kartlegging av skoleresultater i grunnskolen og den videregående skolen i Norge i 2004, basert på karakterstatistikk for den enkelte elev, samt opplysninger om vedkommendes kjønn, alder, bostedsfylke og familiebakgrunn hentet fra ulike administrative registre. Foruten å gi en oversikt over det generelle karakternivået på ulike nivåer og i forskjellige fag, ser vi nærmere på hvordan karakterer samvarierer med elevens kjønn og familiebakgrunn. I tillegg viser vi geografiske variasjoner i karakternivået. Vi gjør også en analyse av sammenhengen mellom eksamens og standpunktkarakterer, hvor vi forsøker å se nærmere på om det er systematiske forskjeller mellom elever med ulik familiebakgrunn eller mellom skoler. Avslutningsvis dokumenterer vi sammenhengen mellom resultater oppnådd i grunnskolen og karakterer i den videregående skole.