De nye læreplanene har blitt en mer naturlig del av lærernes hverdag «Nå skal det jo sitte litt mer i ryggmargen»: Implementering av LK20 i en ny fase
Denne delrapporten rapporterer fra tredje runde med kvalitative data fra et pågående longitudinelt evalueringsprosjekt, EvaFag2025, som undersøker hvordan LK20 realiseres i fagene engelsk, matematikk, musikk og samfunnsfag. Den analyserer endringer over tid, inkludert konkrete utfordringer og suksesser lærere opplever i implementering av de nye læreplanene. Funnene viser at implementeringen har gått over i en konsolideringsfase, men peker på fortsatt tidspress, komplekse fagkrav og utfordringer knyttet til digitale verktøy.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
Universitetet i Oslo (UiO), Universitetet i Sørøst-Norge (USN) og Telemarksforskning
Forfattere
Tony Burner, Trond Stølen Gustavsen, Øyvind Husebø, Suela Kacerja, Kristine Rubilar, Lise Camilla Ruud, Geir Sigvard Salvesen, Delia Schipor og Nils Asle Bergsgard
Språk
Norsk (bokmål)