Lærerne trives – men møter stadig flere utfordringer i klasserommet TALIS 2024
TALIS – Teaching and Learning International Survey – er en internasjonal undersøkelse som fokuserer på lærere og skoleledere på ungdomstrinnet. Studien undersøker arbeidsforhold, profesjonsutvikling og undervisningspraksis, samt miljøet på arbeidsplassen. TALIS 2024 gir innsikt i hvordan læreres og skolelederes arbeidshverdag har utviklet seg over tid, og bidrar til evidensbasert politikkutforming i deltakerlandene.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
Universitetet i Oslo (UiO) og Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfattere
Mark White, Guri A. Nortvedt, Anubha Rohatgi og Julius K. Bjørnsson
Språk
Norsk (bokmål)