Sluttrapport fra evaluering av forsøk med halvårsvurdering med én eller to karakterer i norsk Sluttrapport

I denne rapporten har vi analysert 197 000 elevers standpunktkarakter i norsk ved avslutningen av Vg3 for å se om elevenes læring påvirkes av hvorvidt elevene har vært del av forsøket mens de gikk i Vg1 og Vg2. • Analysen viser ingen forskjeller i karakternivå mellom elever som har deltatt i forsøket sammenlignet med elever som ikke har deltatt i forsøket. • Vi finner heller ingen forskjeller i elevenes standpunktkarakterer med utgangspunkt i hvorvidt skolene deres har gjennomført forsøket med henholdsvis én eller to karakterer ved halvårsvurdering i norsk. • Dette funnet endrer seg ikke selv om vi skiller mellom elever som har gått ut fra ungdomsskolen med et høyere eller et lavere antall grunnskolepoeng (høyt presterende kontra lavere presterende elever), eller elevenes kjønn. Heller ikke når vi kontrollerer for skolestørrelse får vi endringer i dette resultatet.