Monitor 2012. Elever skal synes. Hvordan kan IKT utvikle kompetanse i skolen? Elever skal synes. Hvordan kan IKT utvikle kompetanse i skolen?

Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning (ITU) har siden 2003 utgitt en kvantitativ rapport hvert annet år om bruksmønster og holdninger til IKT i norsk skole. I 2010 gikk ITU inn som en del av Senter for IKT i utdanningen, og den kvantitative monitoren ble supplert med en kvalitativ studie. Den kvalitative monitoren gir en dypere innsikt i det praktiske arbeidet med IKT i norsk skole, og bygger på erfaringer fra prosjekter som iTec, Nettbrett, «Board or bored?» og Monitor. Monitor 2012 viser at elevene er positive til bruk av IKT i skolen, men at lærerne er mer skeptiske. Lærerne opplever at de mangler kompetanse til å bruke IKT i undervisningen, og at de ikke har nok støtte fra ledelsen.