Bærekraftundervisning Naturfagsenterets rapportserie nr. 1/2023
Denne rapporten gir veiledning og konkrete eksempler for planlegging og gjennomføring av bærekraftundervisning i skolen. Den bygger på erfaringer fra Den naturlige skolesekken (DNS), nasjonal og internasjonal forskning, og inneholder praksisfortellinger fra ulike skoleslag. Rapporten presenterer verktøy, tverrfaglige undervisningsopplegg og forslag til kollegialt utviklingsarbeid. Hensikten er å støtte lærere, skoleledere og profesjonsfellesskap i å etablere helhetlig og elevaktiv undervisning om bærekraftig utvikling.
Publisert
Eiere
Klima- og miljødepartementet (KLD), Miljødirektoratet, Kunnskapsdepartementet (KD) og Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
Nord universitet, NTNU, Universitetet i Bergen (UiB), Universitetet i Innlandet (INN), Universitetet i Oslo (UiO), Universitetet i Sørøst-Norge (USN) og Naturfagsenteret (NASJONALT SENTER FOR NATURFAG I OPPLÆRINGA)
Forfattere
Eldri Scheie, Merethe Frøyland, Arne Hilmar Nikolaisen Jordet, Tone Nergård, Lene Halvorsen, Olaug Vetti Kvam, Ingunn Skalstad, Wenche Sørmo, Karin Stoll, Geir Ramstad Sletvold, Anja Gabrielsen, Ingrid Eikeland, Eli Munkebye, Anne Bergliot Øyehaug, Ragnhild Hannaas og Ellen Marie Andersson
Språk
Norsk (bokmål)