Effekter av satsing på økt lærertetthet
Høsten 2012 bevilget Stortinget 1,5 milliarder kroner over fire år til 600 nye lærerstillinger på ungdomstrinnet. Denne rapporten presenterer en evaluering av denne satsningen. Rapporten inneholder en kvantitativ effektevaluering og en kvalitativ implementeringsstudie. Effektevalueringen bygger på registerdata og studerer i hvilken grad de ekstra lærerne førte til endret læringsutbytte og/eller læringsmiljø for elevene som ble berørt.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Statistisk sentralbyrå (SSB)
Forfattere
Lars J. Kirkebøen, Andreas Kotsadam, Oddbjørn Raaum, Silje Andresen og Jon Rogstad
Språk
Norsk (bokmål)