Evaluering av Den naturlige skolesekken Utdanning for bærekraftig utvikling på ulike læringsarenaer

Denne rapporten presenterer resultater fra NIFUs evaluering av Den naturlige skolesekken (DNS) på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Resultatene fra evalueringen av viser at det er en generell enighet blant informantene om at Den naturlige skolesekken er velorganisert og at prosjektet bør videreføres. Prosjektet har ført til at elever har fått styrkede kunnskaper, holdninger og ferdigheter knyttet til bærekraftig utvikling. Videre har det ført til økt bruk av alternative læringsarenaer som støtter flerfaglig undervisning. DNS har gitt verdifulle bidrag til implementering av Kunnskapsløftet i grunnopplæringen og sørget for tilsvarende relevant kompetanseheving blant lærerne som har vært involvert. Faglig-pedagogiske samlinger med oppmerksomhet på læring ute i naturen, utforskende undervisning og teknologiske hjelpemidler som støtter denne typen undervisning, samt bruk av regionkontakter fra universitets- og høgskolesektoren synes å ha vært avgjørende faktorer for å nå dette positive resultatet.