Digitalisering gir bedre muligheter for læring Digitalisering i grunnopplæring; kunnskap, trender og framtidig kunnskapsbehov
Digitaliseringsbegrepet har i løpet av de siste to ti-årene blitt stadig mer komplekst og sammensatt. Mengden av andre betegnelser som kobles til digitalisering har økt i perioden ved at nye og utvidede deler av samfunnslivet er digitalisert, inkludert grunnopplæring. Bakgrunnen for denne økte kompleksiteten skyldes også teknologiutviklingen i seg selv som har blitt stadig mer kompleks og uoversiktlig med rask utvikling i tilbud av digitale applikasjoner og tjenester. Samtidig ser vi at det ikke kun er et teknologisk perspektiv i begrepsbruken, men også et kompetanseperspektiv og et dannelsesperspektiv.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
Høgskulen i Volda (HVO), Universitetet i Oslo (UiO) og Universitetet i Stavanger (UiS)
Språk
Norsk (bokmål)