Prestasjonsforskjeller i Kunnskapsløftets første år kjønn, minoritetsstatus og foreldres utdanning
Karakterer i grunnskolen er i økende grad er avhengig av foreldrenes utdanning, viser en evaluering av Kunnskapsløftet. Betydningen av kjønn og minoritetsstatus har vært mer eller mindre uendret.
Publisert
Eier
Utlendingsdirektoratet (UDI)
Utfører
OsloMet - storbyuniversitetet
Forfatter
Anders Bakken
Språk
Norsk (bokmål)