Digitalisering for utdanningskvalitet - Status i norsk høyere utdanning Nr. 3/2017

Etter mange år i forskningsskyggen, er utdanningspraksis og utdanningskvalitet nå blitt et svært sentralt diskusjonstema i UH-sektoren. Våren 2016 inviterte kunnskapsministeren universiteter og høgskoler samt andre aktører til å gi innspill til Meld. St. 16 (2016-2017) Kultur for kvalitet i høyere utdanning som ble lansert 27. januar.2017 (Kunnskapsdepartementet 2017). I denne rapporten oppsummerer Norgesuniversitetets ekspertgruppe for digi- talisering, kvalitet og aktiv læring hvordan 21 av de 91 aktørene, som allikevel representerer hoveddelen av studentmassen og andre sentrale interessenter, forholder seg til de følgende i innspillene: • I hvilken grad og på hvilke måter kobler aktørene digitalisering og utdanningskvalitet? • Hva beskriver institusjonene at de allerede gjør for å sikre at digitalisering frem- mer utdanningskvalitet? • Hvilke tiltak foreslår de? • Hvem gis ansvar for de foreslåtte tiltakene?