Kartlegging
PISA 2015 Collaborative Problem Solving Å kunne løse problemer i samarbeid
Rapporten undersøker 15-åringers evne til å løse problemer i samarbeid (Collaborative Problem Solving) basert på PISA 2015. Temaet er et innovativt domene i PISA, og analysene har eksperimentell karakter. Rapporten presenterer empiriske funn og beskriver utvalget av deltakende land og elever. Den vurderer ikke tiltak eller gir politiske anbefalinger, og har ikke samme metodiske omfang som hovedrapportene.