Stø kurs. Norske elevers kompetanse i naturfag, matematikk og lesing i PISA 2015 PISA 2015
Rapporten gir en nasjonal oppsummering av PISA 2015 og viser at norske elever for første gang skårer over OECD-gjennomsnittet i lesing, matematikk og naturfag. Lesing viser særlig sterk framgang, mens matematikk har forbedret seg siden 2012 og naturfag er relativt stabilt med forbedring siden 2006. Rapporten beskriver også lave skoleforskjeller knyttet til sosioøkonomisk bakgrunn, kjønnsforskjeller og et forbedret læringsmiljø. Den inneholder analyser av resultatmønstre, men gir ingen konkrete politiske anbefalinger.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Universitetet i Oslo (UiO)
Forfattere
Marit Kjærnsli og Fredrik Jensen
Språk
Norsk (bokmål)