Prevention of behavioral problems Guidelines and evaluations for prevention, social competence and teacher leadership in primary and lower secondary school
Denne rapporten samler og vurderer forskning om tiltak i skolen for å fremme helse, forebygge rusmisbruk og utvikle sosial kompetanse. Flere forskningsgrupper har evaluert programmenes teoretiske og empiriske grunnlag, implementeringsstrategier og dokumenterte effekter. Rapporten gir anbefalinger for skoleeiere, skoleledere og lærere om hvilke programmer som har størst sannsynlighet for å gi resultater og hvordan de kan implementeres i skolens daglige praksis. Den tar også opp rollen til læreren som leder og nødvendige prinsipper for vellykket iverksetting.
Vedlegg (2)
Sider
Publisert
Eiere
Helse- og omsorgsdepartementet (HOD), Kunnskapsdepartementet (KD) og Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
Helsedirektoratet, Universitetet i Innlandet (INN) og Utdanningsdirektoratet (Udir)
Forfattere
Hege Knudsmoen, Per Holth, Poul Nissen, Jon Håkon Schultz, Arne Tveit og Torbjørn Torsheim
Språk
Engelsk