Rett til utdanning? Grunnskoleopplæring og videregående opplæring som tiltak i introduksjonsordningen for nyankomne innvandrere
Rapporten analyserer den kommunale variasjonen i bruken av grunnskole- og videregående opplæring som tiltak i introduksjonsprogrammet for nyankomne innvandrere. Til tross for lovfestet rett til slik opplæring viser studien at den faktiske implementeringen varierer betraktelig mellom kommuner. Rapporten presenterer også funn fra kvalitative studier om årsakene til denne variasjonen.
Publisert
Eier
Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi)
Utfører
FAFO
Forfattere
Anne Britt Djuve, Hedda Haakestad og Erika Braanen Sterri
Språk
Norsk (bokmål)