Videregående elevers erfaringer med koronapandemien og konsekvenser for skolehverdagen 2021 Elevundersøkelsens dypdykk i elevenes læringsmiljø på utvalgte utdanningsprogram
Rapporten presenterer et dypdykk i videregående elevers erfaringer med koronapandemien i 2021 ved hjelp av kvalitative intervjuer og kvantitative analyser fra Elevundersøkelsen. Studien undersøker både positive og negative erfaringer og hvordan disse varierer mellom og innen utdanningsprogrammer, skoler og individer. Funnene viser at læringsmiljøet kan fungere som buffer mot negative konsekvenser, samtidig som digital undervisning, fravær i praksisfag og ulik digital kompetanse blant lærere har gitt utfordringer. Rapporten fremhever betydningen av fysisk tilstedeværelse, sosialt fellesskap og lærernes oppfølging for elevenes motivasjon og læring.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
NTNU Samfunnsforskning AS
Forfattere
Ingunn Dahler Hybertsen, Thomas Dahl, Ingrid Hallquist, Melina Røe og Christian Wendelborg
Språk
Norsk (bokmål)