Informasjon, inspirasjon eller endring? Spredning fra utviklingsprosjekter i høyere utdanning spredning fra utviklingsprosjekter i høyere utdanning

Rapporten sammenfatter sentrale innsikter fra litteratur om spredning, og ser på hvordan et utvalg Diku-finansierte prosjekter arbeider med resultatspredning, hvilke utfordringer de møter og hvilke grep som er nyttige for å oppnå best mulig spredning av innovasjoner i utdanning. Forventninger til at prosjektresultater skal spres, tas i bruk og ha effekt utover prosjektet, på institusjons-, sektor- og samfunnsnivå, har de siste tiårene blitt vanlig i nasjonale og internasjonale utdannings- og forskningsprogrammer. Dette gjelder flere av Dikus programmer, både Erasmus+ og nasjonalt finansierte programmer. Samtidig er betydningen av begrepet spredning ikke alltid klart for dem som søker prosjektmidler eller driver prosjekter, verken når det gjelder meningsinnhold eller hvordan det skal operasjonaliseres i prosjektarbeidet. På grunnlag av relevant faglitteratur og intervjuer av et utvalg Diku-finansierte prosjekter, sikter rapporten mot å kartlegge hvordan spredning forstås og undersøke faktorer som kan bidra til spredning.