Nordic early childhood education and care research: A 2024 mapping and evidence assessment A 2024 mapping and evidence assessment
Denne rapporten kartlegger empirisk forskning på barnehage/ECEC for barn 0–6 år publisert i 2024 i de nordiske landene og beskriver hva som er undersøkt, hvem som har forsket, hvilke metoder som er brukt og hvor det finnes kunnskapshull. Rapporten inneholder ikke synteser av individuelle studiefunn eller vurderinger av hvilke praksiser som virker. Kartleggingen utvider det tidligere skandinaviske prosjektet til et nordisk omfang og inkluderer data i NB‑ECEC‑databasen. Hovedfunn peker på økt forskningsproduksjon, stor andel engelskspråklige publikasjoner, dominans av kvalitative metoder og et forskningsfokus som i stor grad retter seg mot voksne og profesjonsutøving. Resultatene skal informere forskere, praksisfeltet og beslutningstakere om kunnskapsstatus og gap.
Publisert
Eiere
Kunnskapsdepartementet (KD) og Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Universitetet i Stavanger (UiS)
Forfattere
May Irene Furenes Klippen, Kjersti V. Helgøy, Jeanette Rollheim og Helene Urdland Karlsen
Språk
Engelsk