LEKFORSK i STM: Tverrfaglig utforskning av lekende tilnærminger til undervisning i Språk, tekst og matematikk BARNkunne – Senter for barnehageforskning. KINDknow notes series 19, 2025

Denne rapporten presenterer resultater fra prosjektet LEKFORSK i STM (2023–2025) som undersøker hvordan lekende og utforskende undervisningsformer kan implementeres i barnehagelærerutdanningen innen språk, tekst og matematikk. Prosjektet utviklet og prøvde ut to undervisningsverksted (spillverksted og drømmeverksted) basert på EX-PED-LAB-metodologi i to sykluser med datainnsamling gjennom observasjon, refleksjon og produkter. Rapporten analyserer erfaringer og læringsutbytte for studenter og faglærere, og drøfter hvordan verkstedsmetodikk kan styrke undervisningskvalitet og samskaping. Avslutningsvis gis konkrete anbefalinger for implementering av metodologi i utdanningen og forslag til videre publisering og formidling.