Elevinspektørene 2004 – en analyse av resultatene God trivsel, middels motivasjon og liten faglig medvirkning
Rapporten analyserer den landsomfattende nettbaserte elevundersøkelsen "Elevinspektørene" gjennomført våren 2004 for sjuende og tiende trinn i grunnskolen og grunnkurselever i videregående. Læringsmiljøet er delt inn i sju dimensjoner og rapporten beskriver hvordan disse varierer etter trinn, kjønn, fylke, studieretning og ressursindikatorer. Hovedfunn er høy trivsel med medelever og lærere, lav faglig medvirkning og relativt lavere motivasjon blant eldre elever. Analysene inkluderer også flernivåmodellering for å vurdere betydningen av skole- og gruppenivåfaktorer.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfattere
Håvard Helland og Terje Næss
Språk
Norsk (bokmål)