Felles fokus: En studie av skolemiljøprogrammer i norsk skole NOVA Rapport 15/2014
Rapporten vurderer empiriske evalueringer av fire skolemiljøprogrammer som har fått implementeringsstøtte fra Utdanningsdirektoratet, og analyserer hvordan programmene brukes i norske skoler. Den kombinerer litteraturgjennomgang, en survey til skoleledere og kvalitative intervjuer ved utvalgte skoler. Forfatterne finner at programeiernes egne evalueringer ofte rapporterer effekt, men at kvaliteten på bevisene varierer og at programmene gjerne brukes pragmatisk i kombinasjon med andre tiltak.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
OsloMet - storbyuniversitetet
Forfattere
Ingunn Marie Eriksen, Kristinn Hegna, Anders Bakken og Selma Therese Lyng
Språk
Norsk (bokmål)