Etniske og religiøse minoriteter i læremidler Lærer- og elevperspektiver
Rapporten analyserer fokusgruppeintervjuer med lærere og elever ved ungdoms- og videregående skoler om bruk av læremidler i undervisning om etniske og religiøse minoriteter. Den bygger på en tidligere kartlegging av læremidler og undersøker hvordan temaer som innvandring, rasisme, antisemittisme og radikalisering behandles i praksis. Studien belyser lærernes valg av ressurser, alternative læringsressurser og elevenes oppfatninger av relevans og representasjon. Rapporten peker på ressursmangler og diskrepanser mellom læreplan, læremidler og praksis.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
OsloMet - storbyuniversitetet og Institutt for samfunnsforskning
Forfattere
Arnfinn H. Midtbøen, Julia Orupabo og Åse Røthing
Språk
Norsk (bokmål)