Lærlingundersøkelsen: Analyse av Lærlingundersøkelsen høsten 2013 Mangfold og inkludering (Rapport 2014)
Rapporten analyserer resultater fra Lærlingundersøkelsen høsten 2013 for å gi en tilstandsrapport om lærlingenes oppfatninger av læretiden, med særlig fokus på mangfold og inkludering. Den kombinerer kvantitative analyser av landsdekkende spørreundersøkelse med kvalitative dybdeintervjuer, inkludert et dybdestudie av skolens rolle som forberedelse til læretiden. Oppdragsgiver var Utdanningsdirektoratet og datagrunnlaget sammenlignes også med Lærlingundersøkelsen våren 2013. Rapporten dekker temaer som trivsel, læringsmuligheter, veiledning, HMS og overganger mellom skole og arbeidsliv.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
NTNU Samfunnsforskning AS
Forfattere
Christian Wendelborg, Kristin Thorshaug, Veronika Paulsen og Marianne Garvik
Språk
Norsk (bokmål)