Hva lærerne ikke kan! Et kunnskapsgrunnlag for satsning på bruk av flerfaglig kompetanse i skolen
Rapporten gir et kunnskapsgrunnlag for hvordan flerfaglig kompetanse kan utnyttes bedre i skolen, basert på en systematisk kunnskapsoversikt og empirisk materiale fra fem eksempelskoler. Den presenterer fem testbare modeller for «et lag rundt læreren», drøfter forutsetninger og organisering, og skisserer et kombinert forskningsdesign for framtidige effektstudier. Hovedfunn peker på betydningen av skoleeierskap, ledelse og målrettet bruk av ressurser framfor hvilken faggruppe som fases inn. Rapporten inneholder også praktiske erfaringer og anbefalinger for videre forskning og implementering.
Publisert
Eier
OsloMet - storbyuniversitetet
Utfører
OsloMet - storbyuniversitetet
Forfattere
E. Borg, H. Christensen, K. Fossestøl og Ø. Pålshaugen
Språk
Norsk (bokmål)