Studieforberedt etter studieforberedende? Overgangen mellom studieforberedende utdanningsprogram og høyere utdanning belyst gjennom gruppesamtaler med lærere, studenter og elever
Rapporten undersøker om elever fra de studieforberedende programmene (studiespesialisering, idrett og musikk, dans og drama) er forberedt på overgangen til høyere utdanning. Datagrunnlaget består av gruppeintervjuer med elever og lærere i Vg3 samt studenter og lærere i høyere utdanning. Rapporten diskuterer ferdigheter som skrive- og leseferdigheter, arbeidsmåter, fordypning og struktur i utdanningsløpet. Den peker på utfordringer knyttet til omfanget av kompetansemål og ulik praksis i opplæringen som kan påvirke studenters forutsetninger i høyere utdanning.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfattere
Berit Lødding og Per Olaf Aamodt
Språk
Norsk (bokmål)