Utstyrssituasjonen i videregående skole Hovedrapport fra kartlegging av utstyrssituasjonen i videregående opplæring
Rapporten presenterer en landsomfattende kartlegging av utstyrssituasjonen i videregående opplæring basert på undersøkelser ved alle videregående skoler, spørreundersøkelser blant lærebedrifter og intensive casestudier høsten 2015 og våren 2016. Den vurderer utstyrskvalitet med hensyn til relevans for læreplanens kompetansemål, oppdaterthet, omfang og sikkerhet. Hovedfunn er betydelige variasjoner mellom utdanningsprogram og programområder, at skoler generelt vurderer eget utstyr mer positivt enn lærebedrifter, og at direkte utstyrssamarbeid mellom skole og arbeidsliv er begrenset. Rapporten peker også på at HMS-rutiner vurderes relativt sterkt, og at skoleeiers prioritering og lokalt næringsliv påvirker utstyrssituasjonen.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
Høgskulen på Vestlandet og Ideas2evidence
Forfattere
Jostein Ryssevik, Linn Synnøve Skutlaberg, Aina Isdal Haugland, Inger Nordhagen, Åshild Berg Brekkhus og Tobias Werler
Språk
Norsk (bokmål)