Vurdering for læring – skoler og skoleeieres svar på spørsmål om vurderingspraksis Resultater og analyser av skoler og skoleeieres svar på spørsmål om vurderingspraksis
Rapporten, utarbeidet av NIFU på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet, analyserer svar fra våren 2017 om den nasjonale satsningen Vurdering for læring (VFL). Den viser at skoler og skoleeiere som har deltatt i VFL rapporterer mer omfattende arbeid med vurderingspraksis enn ikke-deltakende. Det finnes variasjoner etter skolestørrelse, kommunestørrelse og landsdel, med sterkest engasjement i større skoler og kommuner samt i Oslo/Akershus. Videre finnes svakere, men signifikante sammenhenger mellom skolelederes svar og elevers skår på Elevundersøkelsen.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfattere
Karin Vaagland, Even Hellan Larsen og Roger André Federici
Språk
Norsk (bokmål)