Evaluation of the MatematikkMOOC Continuing Education Provision 2015-2016 Report 2016:21
Formativ evaluering av MatematikkMOOCs første driftsår (2015–2016), bestilt av Senter for IKT i utdanningen og utført av NIFU. Rapporten vurderer både ledelses- og brukernivå, inkludert organisering, faglig innhold, studentopplevelse, teknisk løsning og finansieringsmodeller. Funn viser høy deltakerfullføring, positiv vurdering av faglig innhold, men behov for klarere rollefordeling, mer tilpasset veilederverktøy og bedre informasjon om støtteordninger. Rapporten gir anbefalinger for videre utvikling av MOOC-basert videreutdanning for lærere.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education (NIFU)
Forfattere
Cathrine Tømte, Sabine Wollscheid, Siri Aanstad og Jørgen Sjaastad
Språk
Engelsk