Elever med nedsatt funksjonsevne i videregående skoler Opplæringssituasjon i skole og bedrift
Rapporten oppsummerer resultater fra en spørreundersøkelse sendt til videregående skoler i Norge for å kartlegge antall elever med ulike typer nedsatt funksjonsevne og deres opplæring i bedrift. Den viser fordeling på typer funksjonsnedsettelser, utdanningsprogram og fylke, samt skolers vurderinger av barrierer for å få læreplass. Totalt rapporterte skolene 4 321 elever med nedsatt funksjonsevne, med flest innen psykiske lidelser og utviklingshemming. Metodiske begrensninger og representativitet diskuteres.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
NTNU
Forfatter
Christian Wendelborg
Språk
Norsk (bokmål)