Evaluering av matematikkeksamen på 10. trinn 2017
Rapporten evaluerer matematikkeksamenen på 10. trinn våren 2017 med fokus på rettferdighet, samsvar med læreplan og den undervisning elevene har fått, vanskelighetsgrad, arbeidsmengde og sensorenes vurderinger. Metodene omfatter spørreundersøkelser til lærere og sensorer, casestudier, analyse av vurderingsskjemaer og gjennomgang av læremidler, eksamensoppgaver og illustrasjoner. Hovedkonklusjonen er at eksamenen i hovedsak fremstår som god og rettferdig, samtidig som rapporten peker på utfordringer knyttet til enkelte illustrasjoner og ordvalg, bruk av digitale hjelpemidler og tidspress for svake kandidater.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
OsloMet - storbyuniversitetet og FAFO
Mottaker
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Forfattere
Silje Andresen, Aina Fossum, Jon Rogstad og Bjørn Smestad
Språk
Norsk (bokmål)