Evaluering av den nasjonale strategien Språkløyper Delrapport (Rapport 2018:16)
Delrapporten gir en tidlig evaluering av implementeringen av Språkløyper (2016–2019) basert på dokumentanalyse, spørreundersøkelser og casestudier i tre språkkommuner. Hovedfunn er at tiltakene virker i tråd med intensjonen, fører til økt kompetanse og høyere prioritering av språk, lesing og skriving, og at praksis endres i mange barnehager og skoler. Rapporten peker på behov for flere konkrete råd i oppstartssamlinger, flere kompetansepakker for ungdomstrinn og videregående, bedre støtte til lokale strategier og mer tid til implementering. Sluttrapport planlegges høsten 2020.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfattere
Jarmila Bubikova-Moan, Berit Lødding, Hanne Næss Hjetland og Kristin Rogde
Språk
Norsk (bokmål)