Evaluering av den nasjonale rektorutdanningen 2015-2019 Delrapport: Mangfold og inkludering
Denne delrapporten evaluerer rektorutdanningen 2015–2019 med særlig fokus på mangfold og inkludering. Den bygger på deltakerundersøkelser (pre/post), kontrollgrupper, gjennomgang av pensumlitteratur og internasjonal forskning om effektive lederutdanninger. Rapporten vurderer utdanningens kvalitet, innhold, utbytte og om den gir målbare endringer i lederpraksis og i læreres oppfatning ved deltagerskoler. Den gir grunnlag for videreutvikling av rektorutdanningen og peker på kjennetegn ved effektive skolelederutdanninger.
Publisert
Eier
Kunnskapsdepartementet (KD)
Utførere
Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU) og NTNU Samfunnsforskning AS
Forfattere
Joakim Caspersen, Per Olaf Aamodt, Bjørn Stensaker og Roger Andre Federici
Språk
Norsk (bokmål)