Inkludering på alvor? Delrapport fra evalueringen av modellutprøvingen
Denne delrapporten presenterer funn fra evalueringen av modellutprøvingen «Inkludering på alvor». Rapporten beskriver fem delprosjekter, samarbeidsrelasjoner og deltakernes erfaringer med gjennomføring og måloppnåelse. Analysen drøfter ulike forståelser av inkludering, roller til Statped og Fylkesmannen, og utfordringer knyttet til nasjonal prosjektledelse og kommunikasjon. Rapporten vurderer i hvilken grad modeller og samarbeidsformer kan styrke inkludering i barnehage og skole og ha overføringsverdi.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
NTNU
Forfattere
Joakim Caspersen, Trond Buland, Marko Valenta og Jan Tøssebro
Språk
Norsk (bokmål)