På like vilkår? Evaluering av matematikkeksamen på trinn 2017-2019 Sluttrapport. Fafo-rapport 2020:01
Sluttrapporten evaluerer matematikkeksamen på 10. trinn i perioden 2017–2019, med særlig vekt på om eksamenene er rettferdige og gir alle elever like muligheter. Rapporten benytter spørreundersøkelser, kvalitative intervjuer, klasseromsobservasjoner, analyser av vurderingsskjemaer og eksamensbesvarelser. Hovedkonklusjonen er at eksamenene i hovedsak har høy kvalitet og oppfattes som rettferdige, men at digitale ferdigheter og språklig kompleksitet kan gi systematiske ulikheter, særlig for elever som presterer svakest. Rapporten peker på behov for tiltak knyttet til digitale verktøy, språkbruk og sensorarbeid.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
OsloMet - storbyuniversitetet og FAFO
Forfattere
Mathilde Bjørnset, Aina Fossum, Jon Rogstad og Bjørn Smestad
Språk
Norsk (bokmål)