Evaluering av den nasjonale strategien Språkløyper Sluttrapport
Evalueringen av Språkløyper (2016–2019) kartlegger bruk, relevans og virkninger av tre hovedtiltak: regionale oppstartsamlinger, nettbaserte kompetanseutviklingspakker og støtte til språkkommuner. Den bygger på spørreundersøkelser, dokumentanalyse og casestudier. Rapporten finner at tiltakene i stor grad når målgruppen og har bidratt til økt prioritering, systematikk og endret praksis, særlig i barnehager, men at lokale forankring og kapasitet varierer. Den peker også på utfordringer knyttet til prosjektmengde, toppstyring og behov for bedre lokal tilpasning for varig effekt.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfattere
Ann Cecilie Bergene, Berit Lødding, Kristin Rogde, Runa Brandal Myklebust, Jarmila Bubikova-Moan og Karl Solbue Vika
Språk
Norsk (bokmål)