Faglig utvikling, samarbeid, mestring og ledelse i barnehager Andre dybderapport med norske resultater fra den internasjonale barnehageundersøkelsen TALIS Starting Strong
Rapporten presenterer norske resultater fra OECDs TALIS Starting Strong Survey (våren 2018) og kvalitative intervjuer med barnehageansatte. Den kartlegger faglig utvikling, mestringsforventning, samarbeid, ledelse og arbeid med mangfold i norske barnehager. Hovedfunnene peker på mye samarbeid og uformell opplæring, at mangel på ansatte hemmer faglig utvikling, høy grad av trivsel, samt flere kilder til stress knyttet til bemanning og rammevilkår. Rapporten sammenstiller kvantitative og kvalitative data for å beskrive praksis og opplevde utfordringer blant ansatte og ledere.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfattere
Cay Gjerustad, Ann Cecilie Bergene og Brit Lynnebakke
Språk
Norsk (bokmål)