Endringer i læreplanene kan gi økt gjennomføring i yrkesfag Bakgrunn, prosess og implementering på vg1
Dette er første delrapport i en evalueringsserie av fagfornyelsen i yrkesfag utført av NIFU, Fafo og OsloMet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten kartlegger bakgrunn, prosess og implementering av nye læreplaner og tilbudsstruktur for vg1, og presenterer kvalitative funn fra lærere og elever. Den peker på bred medvirkning fra arbeidslivet i læreplanarbeidet, potensialet for yrkesfaglig spissing og utfordringer knyttet til uavklarte vg3-planer, koronapandemien og varierende elevenes læreforutsetninger. Rapporten gir også et første grunnlag for videre analyser fram mot 2025.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
OsloMet - storbyuniversitetet, Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU) og FAFO
Forfattere
Nina Aakernes, Silje Andresen, Ann Cecilie Bergene, Jorunn Dahlback, Håkon Høst, Hedvig Skonhoft Johannesen, Asgeir Skålholt, Anna Hagen Tønder og Inger Vagle
Språk
Norsk (bokmål)