Kjennetegn på naturfagundervisning av høy kvalitet Resultater fra videostudien LISSI
Boken presenterer resultater fra LISSI-studien som undersøker kvalitet i naturfagundervisning ved hjelp av videostudier, intervjuer og elevtester. Den beskriver kjennetegn ved utforskende undervisning, praktiske aktiviteter, faglig fordypning og elevenes læringsutbytte. Inkluderer casestudier, observasjonsmanual og metodiske beskrivelser samt implikasjoner for fagdidaktisk praksis. Målgruppen er lærere, lærerutdannere, lærerstudenter og skoleforskere.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
Universitetet i Oslo (UiO) og Institutt for lærerutdanning og pedagogikk, UiT Norges arktiske universitet
Forfattere
Marianne Ødegaard, Marit Kjærnsli og Magdalena Kersting
Språk
Norsk (bokmål)