Evaluering av Tilskudd til veiledning av nyutdannede nytilsatte lærere
Evalueringen undersøker i hvilken grad tilskuddsordningen for veiledning av nyutdannede nytilsatte lærere har bidratt til økt omfang, bedre organisering og kvalitet i veiledningen. Rapporten bygger på spørreundersøkelser, dybdeintervjuer med skoleeiere, skoleledere og UH-sektoren, samt sammenligninger med tidligere evalueringer. Funn viser at midlene først og fremst brukes til frikjøp av veiledere og bidrar til mer strukturerte veiledningsordninger og økt omfang, men at manglende detaljert rapportering gir uklarhet om konkret bruk av midlene. Evalueringen peker også på at tilskuddene i enkelte tilfeller styrker faglig innhold og samarbeid med UH-sektoren, samtidig som det vurderes behov for tydeligere føringer eller rapportering.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Rambøll Norge AS
Forfattere
Julie Hval, Peder Laumb Stampe og Jon Martin Sjøvold
Språk
Norsk (bokmål)