Elever som velger utradisjonelt trives Hvordan opplever gutter og jenter som har gjort et utradisjonelt utdanningsvalg sin situasjon i skole og lærebedrift?
Rapporten undersøker hvordan gutter og jenter som har gjort utradisjonelle utdanningsvalg opplever sin situasjon i skole og lærebedrift. Den bygger på kvantitative data fra Lærlingundersøkelsen 2020 og Elevundersøkelsen 2020, samt kvalitative intervjuer med elever, lærlinger og arenaer for opplæring. Funnene viser at mange lærlinger er fornøyde med valget og godt mottatt i lærebedriften, men beskriver også utfordringer som kjønnsspesifikk oppmerksomhet, tilpasning av arbeidstøy og garderober, samt ulik grad av mobbing og uønsket seksuell oppmerksomhet. Rapporten peker på at utdanningsprogrammet ser ut til å ha større betydning for trivsel og opplevd riktig valg enn bare om valget er utradisjonelt i forhold til kjønn.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
NTNU
Forfattere
Trond Buland, Ingunn Dahler Hybertsen og Christian Wendelborg
Språk
Norsk (bokmål)