Kompetansebehov blant ansatte i SFO Innhenting av brukerinnsikt
Rapporten kartlegger behov for kompetanseheving blant ansatte i skolefritidsordningen (SFO) basert på spørreundersøkelser og kvalitative intervjuer. Den identifiserer hovedområder med størst behov, blant annet digital kompetanse, arbeid med barn med behov for særskilt tilrettelegging, flerkulturelt og flerspråklig arbeid, samt ledelse av barnegruppen og kulturaktiviteter. Rapporten analyserer sammenhenger mellom kompetansebehov og rammefaktorer som SFO-størrelse, bemanning og kommunens sentralitet, vurderer eksisterende kompetansetiltak og deres relevans, og peker på behov for fleksible opplæringsformer. Formålet er å gi Utdanningsdirektoratet et kunnskapsbasert beslutningsgrunnlag i arbeidet med implementering av rammeplanen for SFO.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
NTNU, Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU) og Rambøll Norge AS
Forfattere
Jon Martin Sjøvold, Eline Vestrheim, Clas Lenz, Joakim Caspersen, Christian Wendelborg, Cathrine Pedersen og Frida Felicia Vennerød-Diesen
Språk
Norsk (bokmål)