Klasserommets praksisformer 20 år etter: En evaluering av seksårsreformen Sluttrapport
Dette er sluttrapporten fra evalueringen av seksårsreformen, utarbeidet på oppdrag for Utdanningsdirektoratet. Rapporten sammenfatter funn fra tidligere delrapporter og nye data fra observasjoner, intervjuer og spørreundersøkelser om praksis i første- og andreklasse. Den vurderer i hvilken grad intensjonene i reformen er ivaretatt, hvilke arbeidsformer og læringsmiljø barn møter, og drøfter endringer over tid. Rapporten gir et kunnskapsgrunnlag for praksis og politiske implikasjoner.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
OsloMet - storbyuniversitetet og OsloMet – storbyuniversitetet, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier
Forfattere
Elisabeth Bjørnestad, Cecilie Pedersen Dalland, Silje Hølland, Trine M. Myrvold, Ingvill Krogstad Svanes, Emilia Andersson-Bakken, Trude Sundtjønn og Annbjørg Håøy
Språk
Norsk (bokmål)