Fra klasserom til arbeidsplass: Hvordan nye læreplaner former fremtidens yrkesfag Tredje delrapport fra evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag
Dette er tredje delrapport fra evalueringen av fagfornyelsen yrkesfag, utført av NIFU i samarbeid med OsloMet og Fafo på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Rapporten analyserer overgangen fra vg2 til vg3/opplæring i bedrift og erfaringer fra læretiden basert på intervjuer, spørreundersøkelser og registerdata. Hovedfunn viser små endringer i andelen som går over til lære, tydelige forskjeller mellom tradisjonelle og nye lærefag, og at lærebedriftene generelt opplever læreplanene som relevante, samtidig som mange melder om behov for tettere oppfølging av lærlinger. Rapporten peker på at lokale produksjonsforhold og bedriftenes praksis har stor betydning for opplæringens innhold og gjennomføring.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
OsloMet - storbyuniversitetet, Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU) og FAFO
Forfattere
Asgeir Skålholt, Nina Aakernes, Silje Andresen, Jorunn Dahlback, Rebecca Nybru Gleditsch, Hedvig Skonhoft Johannesen, Otto Sevaldson Lillebø, Rønnaug Haugland Lyckander, Rebekka Ravn Lysvik, Ørjan Arnevig Samuelsen, Torgeir Nyen og Inger Vagle
Språk
Norsk (bokmål)