Kunnskapsinnhenting om læringsressurser på nynorsk Belyst gjennom en kartlegging av nynorske læringsressurser og intervjuer med lærere og elever
Rapporten kartlegger omfanget og tilgjengeligheten av nynorske læringsressurser og supplerer dette med intervjuer av lærere og elever for å belyse bruk og betydning. Den finner at det finnes færre læringsressurser på nynorsk enn på bokmål, at nynorskinnhold ofte er vanskelig å finne og at språkkvaliteten varierer. Læreboka på nynorsk brukes mest, mens læringsressurser ofte fungerer som tillegg og i mange tilfeller er på bokmål. Rapporten gir anbefalinger om bedre merking, indeksering, språkvurdering og målrettet utvikling av nynorske ressurser, særlig for elever med norsk som andrespråk og elever med dysleksi.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
Universitetet i Sørøst-Norge (USN) og Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfattere
Anniken Hotvedt Sundby, Maria Njølstad Vonen og Live Håberg
Språk
Norsk (bokmål)