EvaFag 2025: Evaluering av fagfornyelsen “Times They Are a-Changin” – mellom tradisjon og fornyelse: Lærerutdanningsinstitusjoners arbeid med LK20 Arbeidspakke 3, Delrapport
Denne delrapporten fra arbeidspakke 3 i EvaFag2025 undersøker hvordan to grunnskolelærerutdanninger arbeider med implementeringen av LK20 på program- og fagnivå i studieåret 24/25. Studien bygger på dokumentanalyse og intervjuer med ledelse, faglærere og studenter i fire fagområder (samfunnsfag, musikk, matematikk og engelsk). Hovedfunnene viser at endringer i emne- og semesterplaner samt eksamensoppgaver ofte reflekterer LK20, mens programplanene i liten grad viser eksplisitte henvisninger til intensjonene i LK20. Rapporten peker på styrket profesjonsfaglig digital kompetanse, varierende grad av vekt på tverrfaglige tema og fortsatt spenning mellom lærerutdanning og praksisfeltet.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
Universitetet i Sørøst-Norge (USN) og Telemarksforskning
Forfattere
Geir Sigvard Salvesen, Trond Stølen Gustavsen, Lise Camilla Ruud, Nils Asle Bergsgard og Øyvind Husebø
Språk
Norsk (bokmål)